（生汇报）同学们想不想自己来读一读呢四、默读课文可以默读课文，也可以大声自由地读课文，一边读一边用笔将自己不认识的或不熟悉的词做上记号，多读几遍，并且用心记一记生汇报字词的学习情况可以讲识字方法，也可以给生字组词五、再读课文说说自己读懂了什么，还有什么不明白的六、作业1、把你认为重要的词语抄写两遍2、课下搜集有关交通工具发展史的资料第二课时一、边听录音，一边观看图片1、师：同学们，上节课，我们学习了《远行靠什么》这篇文章这节课我们接着来学习你们想不想听听别人朗读这篇课文好吧，那就认真听请同学们告诉我，我们在听朗读时该注意些什么2、播放光盘上的录音朗读，学生认真倾听二、结合录音朗读的内容，对照课文，自主合作完成表格

生：“-132” 表示支出了132元生：“500”表示存入500元师：你能找到意思相反的词语或者数学符号吗(提示200000与+200000代表相同的意思)师：那在这里50000和-50000分别表示什么意思呢生：50000表示存入500元， -50000表示支出500元学生说出各个数字的含义教师小结：500和-500表示具有相反意义的量师：很好，同学们再试着说说图中其他数各表示什么学生交流6、思考总结教师引导学生比较例1和例2，找出他们的共同点师：同学们比较一下例1和例2，他们有什么共同点吗学生小组讨论汇报提示：在例1和例2中，都有两种数来表示两种相反意义的量—零上温度和零下温度，支出与收入

这些词语特别好地表达了那只海鸥的心情) D、海鸥们最后的结果怎样师：当你读到这对生思想随的海鸥在海面消失的时候，你的心情怎样请你找到有 关的段落有感情地读一读8、语言直播厅 师：“太阳开始落山了，那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……”看到这悲壮的情景，岛上的人会怎么想，怎么说(要求把话说完整) 师小结：是啊，当小海鸥遇险，成群结队的海鸥会赶来营救，当一只海鸥受伤落到海里，另一只海鸥与它生死相随这与我们人类的感情多么酷似可又是谁破坏了海鸥原本平静和谐的生活所以我们除了不乱捕杀动物、还应尊重动物们的情感，还它们美好的生存空间小学三年级语文《生死相随的海鸥》教材教案三 教学目标 1、能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思

如何写好校长在小学结业典礼上的致辞看看吧演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众下面是小编为大家整理的校长在小学结业典礼上的致辞，希望大家能够喜欢校长在小学结业典礼上的致辞精选篇1亲爱的同学们：请允许我代表____小学的老师、代表学校、也代表我本人，对你们小学毕业表示热烈的祝贺和衷心的祝福小学生活的结束，意味着天真烂漫的童年的结束，也意味着充满七彩梦想的少年时代的开启在这个即将离别的时刻，在你们生活中这样一个重要的转折关口，我想送给同学们一句话：要永远保持你对这个世界的好奇你们马上就要踏入中学的门槛，你们将面临更多的作业，面临更多的考试，面临更重的课业负担一种和小学有很大区别的生活和学习方式，等待着你们去探索和适应