以人为本抓安全，就是要寻找一条最为有效的途径来强化人的安全意识，提升人的安全素质，规范人的安全行为众人皆知的“木桶理论”启示我们：决定一只木桶能装多少水，不在于的木板有多长，而在于最矮的木板有多长安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于大多数人，而是取决于数量极少的危险人物、事故苗子每个员工都是安全这个木桶中的一根木板千万不能成为最短、最差的在岗一分钟、尽责六十秒职责连着你我他，安全关系千万家从职责升华到职责心，体现的是对企业认真负责的忠诚度，对工作精益求精的事业心，对安全深严细实的职责感安全工作需要人人讲安全、事事为安全、处处要安全在工作中运用“三镜”理念，在排查隐患时要用“显微镜”，事故背后有征兆，征兆背后有苗头，小隐患可能导致大事故，在抓好重大隐患排查治理的同时决不放过任何一个小事故苗头;在事故处理、追究职责时要用“放大镜”，对所有影响生产的事故都要进行层层追究、放大处理，以严格的处罚制度，有效控制各类事故发生;在制定安全规章、规则时要用“望远镜”，把着眼点和立足点放在事故的超前防范意识上来，主动开展工作，做到超前部署、超前防范，促进安全形势的持久稳定

(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏(2)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧(3) 春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她四、指导朗读 1、快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的指名读——范读——感悟读(重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情，读好带“”的句子) 2、 轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点教师相机进行仿词训练： 遮遮掩掩 躲躲藏藏 五、指导写字 指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字1、让学生先观察每个字在田字格中的位置：你发现了什么

第十六条 生活垃圾实行分类运输，应当配置数量适宜的可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾以及大件垃圾等分类运输车辆单位或个人发现收集、运输单位违反分类收集、运输要求的，可以向乡(镇)人民政府、街道办事处举报第十七条 收集、运输单位应当执行行业规范和操作规范，并遵守下列规定: (一)使用专用车辆分类运输生活垃圾，专用车辆应当清晰标示所运输生活垃圾的类别，实行封闭运输; (二)不得将已分类投放的生活垃圾混合收集、运输，不得将危险废物、工业固体废物、建筑垃圾等混入生活垃圾; (三)按照要求将需要转运的生活垃圾运输至符合条件的转运场所第十八条 生活垃圾应当按照下列规定分类处置: (一)可回收物由具备经营资格的单位统一回收利用处置; (二)有害垃圾由具备相应资质的单位进行专项暂存、处置，同时按照规定办理危险废物转移手续; (三)厨余垃圾由具备相应资质的单位进行处置; (四)其他垃圾采用集中焚烧、卫生填埋等符合国家规范的方式进行无害化处置

我赞叹，赞叹祖国的地形就是这般不可思议看，一只雄赳赳气昂昂的大公鸡傲然屹立于东方雄鸡身上仿佛有着五颜六色的羽毛，那不正像是我们祖国的56个民族吗仿佛也有五脏六腑，有……那不似乎就是祖国的大好河山吗祖国的完美壮丽的一切在那里尽情描绘…… 我赞美，赞美祖国有着那么多的大好河山有世界最高的山峰，有世界上最深最长的河流峡谷……从东到西，从南到北，又有谁能数得清仅仅去过为数不多的地方，那些景点千变万化，各式各样，也每每让我目瞪口呆、留连忘返我感叹，感叹中国上下五千年的悠久历史虽然限于知识面，限于理解力，我还不能准确地诠释深刻的中华魂，但我刚学会读书、认字时，我就明白我是炎黄子孙、龙的传人;我就明白我们伟大的祖国有五十六个民族;我就明白我们的国旗、国歌，以及红领巾代表的涵义……随着慢慢长大，随着读书量的增多，我一点点明白祖国的灿烂礼貌，以及走过的光辉历程