我很荣幸地代表高三年级全体教师向20__届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，成为一名合格的高中毕业生自从踏入实高的校园，三年来，为了追逐梦想，你们在晨曦中闻鸡起舞，在夜幕下秉烛夜读，辛勤的汗水化为青春的热血，实高的热土上留下了你们步履坚实的脚印你们不仅丰富了知识，提高了能力，而且还陶冶了情操，坚定了意志时光的流逝像一首无声的歌，俯仰之间，毕业的钟声已悄然敲响十二年成长的风雨历程，多年来父母的关爱与期待，三年来老师润物细无声的无私奉献，都在这一刻定格同学们，作为你们的老师，我们见证了你们的成长军训的汗水，青春的歌声，教室里的执着，运动场上的永不言弃，还有你们的贪玩、调皮，这些，我们无法忘怀

教学重点：认识解比例的意义教学难点：应用比例的基本性质解比例教学过程：一、复习引新1、做第32页复习题出示复习题让学生先思考可以怎样想[可以用求已知比比值的方法来确定里的数；也可以用比的基本性质，把已知的一个比的前项、后项同时扩大]让学生根据思考的方法在括号里填上数指名口答结果，老师板书括号里的数2、根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子(口答)4：3=2：1、5=x：4=1：2提问；根据积相等的式子，你能求出最后一题里的x吗3、引入新课在上面两题里，第1题是求比例里的未知项(板书：求比例里的未知项)从第2题可以看出，根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项、就可以求出这个比例里另外一个未知项、这种求比例里的未知项，就叫做解比例

“张牙舞爪”可让学生看龙的图片理解“活灵活现”可参照图片理解“研墨挥毫”可从字义理解，并让学生做动作5、练习写字重点指导“疑”和“迹”字学生抄写词语三、再读课文，整体感知文章内容学生再次朗读课文，并说一说文中主要写了什么故事四、布置作业有感情地朗读课文小学三年级语文教案【篇5】《我们的学校》：教学目标1、运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字2、结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感

法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了这场战争但不到两个月，法军大败普鲁士军队长驱直入，包围了马黎法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲 愤情绪和爱国精神三、根据预习，理清小说情节发展的四个阶段(即完成课后练习一) 明确： 小说以小弗郎士的心理活动为线索，巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段： 第一个阶段(1—6)序幕写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受